彭氏音樂治療中心

Module 1	音樂治療縱覽 : 由概念原理、學派認識、影片例證等；對音樂治療有交廣義的了解。以及音樂治療對社交情緒、肌能訓練、認知能力、學習語言效能的幫助有初步的認知。
Module 2	學習結他，彭先生能深入淺出地，使學員在短時間內掌握彈奏技巧。我亦認同結他是一種有音程而又輕便實用的治療樂器。
Module 3	學習 djembe 及 percussions，節拍及比較用易即興的演繹的訓練。
Module 4	學習治療時會用的理念、方法及技巧，是一實用篇。
Module 5	學習設計活動技巧及如何實踐，即塲示範，能親身體驗。
Module 6	學習個案分析及評估：要開始實習時必然要學的課題。
Module 7	學習腦神經和音樂治療的關係：對大腦結構與音樂的反應區：更能實證到音樂治療的效能。
Module 8	實習：實戰篇，會發現很多問題及從未遇過的驚喜。
Module 9	回授時段：最能吸收及受用的環節。

　　起初報讀這個課程，只是懷著一份好奇心。音樂治療究竟是什麼？課程安排很好，有理論、舉例示範及實習時間都恰到好處。雖然整個課程為期一年，但要認真了解內容，亦覺趕了一點，有像上了個濃縮課程。整體來說，都滿足了當初的好奇心：如音樂治療可用在那一處、對象、技巧、原理；如何設計治療課程、如何評估對象及技巧運用等等。

　　這課程令我明白，治療師需要很好的音樂技巧去做出優質的音樂。不論是唱歌、說話、彈奏都要協調及清晰，是一個訓練應變要快的課程。另外，更迫使自己要好好練習樂器，特別是結他。當中，人的聲音是一件好用的樂器；在知識上，對大腦的構造與認識深了；在治療中，不同樂器的運用，針對不用的治療目的，有較寬的認識；而當中應變與觀察是最花心思。一件簡單的樂器亦有他的價值和用途，而不只是用來發聲。另外亦對人生有新的啟發。

　　在上堂時只是聽，頭腦上的認同，音樂的神奇功能；當實習期間親身經驗到音樂旋律、拍子、樂器、律動的威力。很高興通過這課程有機會嘗試運用音樂給一些特殊小朋友治療的機會，讓小朋友在說話的表達能力和學習專注上有明顯的改善，感到很有意義。

　　最後要多謝彭先生的教導，與我們分享他多年累積的寶貴治療技巧及經驗。在實習期間給予很多寶貴的建議及鼓勵，才能順利完成。